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学生人生蓝图的镌刻者——记我校农学与资源环境学院金红老师
2015-03-05 17:39 大学生记者团 沈洋 许艳梅 

金红——农学与资源环境学院生物化学教授。亦师亦友,是学生们对金老师的印象。通过与她的学生交流了解到,严谨求实,幽默风趣,这看似不怎么会被联系在一起的两个词,能在金红老师的身上很好地融合、体现。在与金红老师愉快的交谈中,大家了解到她一直严格要求自己,时刻做到以情育人,以行导人,她用女性的温柔和爱心感召学生,为迷茫彷徨的学生重拾学习信心,并不断研究师爱的艺术,用爱心浇灌,只为让祖国的花朵结出硕果。

金红老师无论在课堂教学还是教育学生,都是那样的娓娓道来,往往是用一种愉快、通俗易懂的方式给学生说明、探讨,因此,学生也愿意与她分享学习或者生活中遇到的问题。所以当谈及与学生之间的事情,金红老师表示她与历届学生之间发生的,让她印象深刻的事情还是挺多的。

因材施教,引领学生的航向

金红老师觉得教育学生不仅是靠强制性的规章制度,还要有足够的耐心、不厌其烦的引导。一位2007届的学生,金红老师至今仍然记忆犹深。当时这位学生是班里的生活委员,由于一次考试不及格,就只好准备接受被撤职的结果,身为班主任知道,如果这样做的话,不光会打消这位学生今后的学习积极性,即便是换了班干部,也不能保证下一位生活委员一定不挂科,金红老师深知此举不是长久之计,便与该学生交流,并召开班会,表示愿意再给他一次机会。事后,这位同学找到金红老师,他说“老师,我是一个自尊心很强的人,谢谢您给了我这次机会,我一定会珍惜的。”从此,这位同学变得十分出色,还当上了班长。

有时候,学生是需要管理的。金红老师也曾遇到过这样的学生,不在学校宿舍住,不好好上课,在校穿着过于随意。金红老师得知后,立即找这位学生谈,细心了解这位学生的详细情况,知道是他是一个特别孝顺的孩子,抓住这一特点后,金红老师就找来学生妈妈的电话,佯装要给其妈妈打电话,以此激励他,效果如老师所想,这位学生此后就努力学习。聊到这里,金红老师变得兴奋起来:“最后,这孩子还考上研究生了!”

学生们说:“金老师很关心照顾大家,像妈妈一样。”甚至有的同学说:“金老师对我的改变很大,要是更早一点认识您就好了。”

为人师表,只为学生们考虑

“我这人有个习惯,就是有多么不高兴的事,只要一站在讲台上,就没事了,就忘了。”当被问及怎样平衡生活和工作时,金红老师这样说道。参加工作多年,难免遇到家庭和工作发生冲突的时候,金红老师一直都是把学生放在第一位,并把不耽误学生的每一节课作为她的原则。

金红老师不仅在工作中兢兢业业,对生活中的一些事情更是认真负责。一次,由于前一天处理家里的事情起晚了一些,就着急赶往学校,在倒车的时候,不小心撞到了后面的一辆轿车,正巧这一天是上第一、二节课,怕耽误了学生们的课,于是就决定先去上课,过后再处理这件事。课上完了,回到小区,发现那辆轿车已经不在了,她便挨家挨户询问那是谁家的车,并主动给予了赔偿。

学识渊博,为学生传道解惑

古人云:“学高为师,德高为范。师者,所以传道、授业、解惑也。”她深知没有广博的常识,就不能很好地解学生之惑,传为人之道。为此,金红老师也在不断地探索新的教学方式,跟上时代日新月异的变化。金红老师每年带学生做大学生创新实验大赛,引导过的很多届都是优秀毕业论文。不管平时教学任务有多重,金红老师也会时常到实验室里转转,询问学生的实验情况,及时引导并帮助学生共同解决实验中出现的问题。

十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。亲爱的老师,您一次次无私的小小举动,也许就改变了孩子们的命运。金红老师的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆……

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